TÜRKÇE DERSİ PROJE ÖDEVİ
PROJE ÖDEVİ KONUSU : Bedensel Engellilerin Günlük Hayatta Karşılaştıkları Sorunların En Aza İndirilmesi Konusunda Çözüm Üretme, Rapor Hazırlama
PROJE ÖDEVİ TESLİM TARİHİ :
YÖNERGE:
1) Çalışmanıza ön hazırlık yapınız, çalışmanızı nasıl yapacağınızı planlayınız.
2) Engelli ne demektir? Bedensel ve Zihinsel engelli insanların karşılaştıkları güçlükler nelerdir? Araştırıp yazacaksınız.
3) Kendinizi engelli bir insan olarak düşünerek sokakta, evde, kamu binaları (okul, hastahane, devlet daireleri vb.) gibi yerlerde ne gibi güçlüklerle karşılaşırdınız? Araştırıp yazacaksınız.
4) Karşılaştığınız bu güçlükleri önlemek nasıl mümkün olurdu? Ne gibi önlemler alınabilirdi? Siz olsanız neler yapardınız? Düşününüz ve fikirler üretiniz, fikirlerinizi yazacaksınız.
5) Ürettiğiniz bu fikirleri nasıl uygulayabiliriz? Tasarladığınız yenilikleri ve değişiklikleri gösteren resimler yapacaksınız.
6) Konuyla ilgili uzman kişilerle röportaj yapabilirsiniz.
7) Konuyla ilgili fotoğraflar, gazete haberleri, yazılar, tablolar bulup kullanabilirsiniz.
8) Çalışmanızın sunumunu yapacaksınız.
9) Proje ödevinizin, aşağıda verilen değerlendirme ölçeği ile değerlendirileceğini biliniz.
Projeler İçin Dereceli Puanlama Anahtarı
Açıklama: Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmayı değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtar, aynı zamanda çalışmanızda hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir. Bu anahtar üzerine herhangi bir işaretleme yapmayınız.
Öğrencinin Adı Soyadı :
Projenin Adı :
| GÖZLENECEK ÖĞRENCİ KAZANIMLARI | DERECELER | |||||
| Çok İyi | İyi | Orta | Geçer | Zayıf | ||
| 5 | 4 | 3 | 2 | 1 | ||
| I. PROJE HAZIRLAMA SÜRECİ | ||||||
| Ne yapması gerektiğini kavrama | | | | | | |
| Projeye uygun çalışma planı yapma | | | | | | |
| Zamanı etkili ve verimli kullanma | | | | | | |
| Farklı kaynaklardan bilgi toplama | | | | | | |
| Öğretmenle iletişimi | | | | | | |
| TOPLAM | | | | | | |
II. PROJENİN İÇERİĞİ | ||||||
| Türkçe’yi doğru ve düzgün yazma | | | | | | |
| Bilgilerin doğruluğu | | | | | | |
| Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma | | | | | | |
| Toplanan bilgileri düzenleme | | | | | | |
| Yaratıcılık yeteneğini kullanma | | | | | | |
| TOPLAM | | | | | | |
| III. SUNU YAPMA | ||||||
| Türkçe’yi doğru ve düzgün konuşma | | | | | | |
| Sorulara cevap verebilme | | | | | | |
| Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma | | | | | | |
| Sunuyu hedefe yönelik materyalle destekleme | | | | | | |
| Sunuda akıcı bir dil ve beden dilini kullanma | | | | | | |
 |
| indir |
Hiç yorum yok :
Yorum Gönder